为全面落实师范专业认证整改要求，进一步优化心理学专业人才培养方案，精准调整课程设置，11月25日，心理学系以对标认证标准、优化课程体系为主题，举办师范专业认证专家意见专题研讨会。心理学系全体专任教师参会，围绕认证专家反馈的课程设置相关意见，展开深度研讨与整改方案共创。

师范专业认证是提升师范类专业办学质量、保障人才培养规格的核心抓手。在前期师范专业认证现场考察中，专家团队针对心理学专业培养方案提出了课程思政元素在师范类课程中融入不够系统、跨学科融合课程设置不足等具体意见。本次研讨会旨在直面问题、精准发力，通过集体研讨形成科学可行的课程调整方案，确保认证整改工作落地见效。

心理学系主任刘湍丽副教授强调，课程设置是人才培养方案的核心载体，直接关系到师范类人才培养质量。全体教师要以师范专业认证为契机，严格对标认证标准，深刻领会专家意见的核心要义，立足培养高素质基础教育心理健康教育教师的专业定位，全面梳理现有课程体系的优势与不足，以问题导向、需求导向、目标导向为原则，优化课程结构、补齐课程短板，切实提升专业办学水平与人才培养质量。

活动最后，孙天义教授对本次研讨会进行总结。他表示，本次会议凝聚了共识、明确了方向、形成了方案，下一步将细化课程调整具体细则，尽快完成培养方案修订，并同步推进课程大纲、教学资源等配套建设。全体教师要以高度的责任感落实整改要求，确保每一项课程调整措施都落地见效，以优异的整改成果通过师范专业认证复核，为培养更多符合新时代基础教育需求的高素质心理健康教育教师筑牢根基。